Halloween in a creepy corner

Una mica tard, però aquí us mostrem l'àlbum de fotos de l'activitat Halloween in a creepy corner que van desenvolupar en anglès els i les alumnes de Tercer pocs dies abans de la Castanyada.

Enllaç a l'àlbum --> https://photos.app.goo.gl/CVy9nhaBRM8iwSEW6

Abecedari a 1r

La classe dels Lleons Marins de 1r, han començat a elaborar el seu abecedari d'aula a partir de paraules significatives per a ells/elles.

Aquest diumenge, 20 d'Octubre d' 11h a 19h la nostra ciutat celebra una nova edició de Barcelona Dibuixa (Big Draw)  Us deixem el Link.  L'activitat nº 14 de la Teresa Herrero, pot ser una altra manera de conèixer les lletres de l'abecedari.  Us recomanem que hi participeu!

BIG DRAW 2018 BARCELONA DIBUIXA

La primavera passada rebíem la notícia que érem convidats a organitzar un taller en l’edició 2018 de Big Draw, Barcelona Dibuixa. Organitzat des de fa anys pel Museu Picasso de la ciutat, en aquesta edició el festival Big Draw ampliava el seu horitzó i s’obria a tres museus més de la ciutat. D’aquesta manera, a més de la zona Picasso/Born es creaven les àrees MACBA, MNAC i Museu Blau.

Un matí de juliol una comissió del Claustre de l’escola Sagarra es reunia per donar forma al taller. La idea que vam elaborar va ser anomenada Ull viu. En ella, ulls de retrats i imatges icòniques de la cultura formarien part de les creacions dels assistents al taller. Posteriorment vam haver de substituir alguns dels ulls de la primera tria i finalment tota la resta per problemes en la gestió dels drets d’autor de les imatges.

El diumenge 28 d’octubre va ser un dia plujós i fred a Barcelona. Però tot i així, hem rebut un bon grapat de dibuixants valentes i valents (famílies i parelles, gent menuda de pocs mesos i amb molts anys, d’aquí i d’arreu). Volem dir que esperem que la nostra primera participació en un esdeveniment artístic ciutadà tingui continuïtat en properes edicions i propostes.

Volem agrair al MACBA per confiar en l’escola, al comitè d’organització de Big Draw2018 Barcelona Dibuixa i a l’escola Castella per acollir-nos i acompanyar-nos durant tot el dia. I especialment donar les gràcies a tothom que ha vingut a participar del taller.

imatges pròpies extretes de twitter.com/escolasagarra

#bigdrawbcn 

Saps què és? Activitat d'inici del CS

El primer dia de classe és normal dedicar-lo a conèixer companyes i mestres. Com que aquest any al Cicle Superior ens coneixem bé els uns a les altres, hem plantejat una activitat d'aquelles d'anar de cara a barraca.  

L'activitat està basada en una de molt similar que a la formació d'estiu al MACBA va proposar l'artista Antonio Gagliano. 

Tres grups reben un full d'instruccions i una bossa de paper. Han de triar uns objectes, ficar-los a la bossa i entregar-la a un altre grup. Aquest segon escriu un text parlant dels objectes rebuts sense dir el seu nom (han d'utilitzat endevinalles, metàfores, descripcions). Quan el text està acabat, text i bossa amb objectes tornen al grup que els va triar. Tot llegint el text han de intentar saber quina part del text (o quina metàfora/endevinalla) correspon a cada un dels objectes. 

Aquí una mostra dels textos escrits pels alumnes. Us convidem a jugar a endevinar.

S’escriu però es gasta. 

Ho trobaràs darrere de la porta que obre el ferro del teu destí. 

Quan t’avorreixis a casa, ho obres i comences a jugar. 

Amb el llapis de la imaginació pots dibuixar. 

Dones una palmada i fa pols. 

Amb les teves mans ho fas i t’ho menges.

(clauer del mestres, entrepà, esborrador de pissarra, una targeta de biblioteca, guix, 

fitxes de dames)

Un maó de dues cares, un monstre que cus, el millor profe de mates, un arbre, un platet volador un tros de fusta que pessiga i el germà multicares del maó.

(grapadora, cd, agulla d’estendre, dau, fitxa de dòmino, fruit de magnoli, calculadora)

D’un joc es tracta i la ment fa falta.

Sis colors té i fa treballar la ment.

Figures fas i diversió tindràs.

Talla menjar i et fa disfrutar.

T’ajuda amb la roba, sense electricitat i no cobra.

Un cor fred i pot donar alegries.

(lego, cub rubik, llapis, dòmino, ratllador, penjador)

Un grup de nois anava pel carrer i es va trobar en John Wheek i els va donar una bossa misteriosa sobre un monstre amb quatre pestanyes a cada ull i quatre potes. Pel camí es van trobar dues cireres de “sexo opuesto” i tenen una mascota que “su cuello puede enrollar a una mística velocidad. Després d’una estona es van trobar i en paraigüës es va transformar.

Fora de text :

Viene de los árboles y tu secreto puedes escribir.

Un animal puedes ver y también puedes tener.

(un clauer de dues boles emoticones, una xapa, un paraigües i la seva funda, un diari personal, una pulsera de xapa, un rellotge, un unicorni, un retolador)

Suau per dins, rugós per fora i viu al mar.

Neteja però està brut.

És una formiga que menja roba.

Sempre s’acaba i torna a reviure.

És petit però pot ser gran. S’obre i es tanca.

Si no vigiles pots acabar mort.

(llapis, petxina, corda, llibre, esponja, agulla d’estendre)

Es col.loca a terra i acomoda una part del teu cos.

Es fica a la boca i fa música.

És com una liana que penja dels arbres.

És lliure i quan bufa el vent inicia el vol.

És com un clip que agafa la roba.

Aguanta els llibres de peu.

És una peça per aprendre entre formes i dimensions.

(agulla d’estendre, flauta, fulla, cub, aguanta-llibres, coixí,...)

Mister P.

Acomiadem amics lectors!

Avui ha siguit l'últim dia en que els alumnes de primer i sisè s'han reunit per realitzar la sessió d'amics lectors. 

Hem volgut fer una activitat diferent fora del lloc de trobada habitual que era la biblioteca i, aprofitant que els dos cursos han treballat l'artista Keith Haring, han jugat amb les siluetes que eren semblants als personatges de colors que feia ell als seus dibuixos.

Primer els alumnes de 6è els han fet una petita presentació del que havien treballat i després han sortit al pati per realitzar l'activitat més oberta.

Un cop han escollit com es volien estirar, amb un guix han repassat la silueta. Després havien de fer parlar-la i han dibuixat unes bafarades on han pogut escriure que es volien dir. S'han desitjat sort, donat les gràcies,... Per acabar han tingut un moment per dibuixar lliurement per tot el pati.

Abans de marxar a classe s'han una abraçada ben forta i s'han acomiadat!

Sortida MACBA tercer i quart

Divendres 26 de gener, 3r i 4t van visitar l'exposició de Joan Brossa, anomenada Poesia Brossa. Van poder apendre molt dels poemes objecte per poder iniciar el nostre projecte. 

Per veure les fotos de la sortida click aquí

Jornada Viure l'art

Un grup de mestres de l'escola participarà dissabte 20 de gener en la Jornada de Diàlegs Educatius Viure l'art, a la Universitat de Manresa/Vic. En concret, oferiran dues sessions del taller Mars de Plàstic, basat en experiències portades a terme a la nostra escola. 
Si voleu més informació sobre la jornada, feu clic aquí.

P4. HA ARRIBAT LA TARDOR A L'ESCOLA!!

Han començat a arribar les plujes i sembla que per fi, sí, que ja està aquí la baixada de temperatures, la caiguda de les fulles i la TARDOR!!! Així que els/les hipopòtams hem experimentat amb els colors, les formes, les mides, els fruits, les olors, les fulles... Us deixem unes imatges perquè gaudiu com nosaltres ho hem fet aquesta setmana. A disfrutar! Fins aviat! 

 Entre tots/es construïm el racó de la tardor

Descobrim les cireretes de pastor o cireretes d'arboç

 l'Aran ens explica com s'aconsegueix fer els taps de suro 

 La Martina ens ensenya els bolets que va trobar al bosc

La Lucía ens explica que va trobar dues pinyes ben pelades perquè se les havien menjat els esquirols. 

Observem les fulles i les toquem per veure com són. 

Classifiquem les fulles per tamanys

Classifiquem les fulles per colors

ENTRE TOTS I TOTES CREEM UN MURAL AMB DIFERENTS ELEMENTS DE LA TARDOR

RESULTAT FINAL: Mural espectacularment BONIC ple de castanyes, tronquets, fulles, colors.....

RESULTAT FINAL: Amb paper film enganxem fulles de diferents tamanys i colors per decorar les finestres. 

P3 fa art efímer

L'art efímer és un art que no perdura en el temps, és momentani.

Equipats amb banyador, crema solar i pinzells, les tortugues han anat a dibuixar al pati amb aigua.

De seguida han entès que vol dir efímer. El sol assecava la seva obra!

3er investiga el cicle de l'aigua

En observar l’obra de Hans Hake “Condensation Cube” que ens vam trobar al MACBA, vam començar a investigar les accions que s’hi manifestaven dintre.

Aviat vam veure que l’obra descobria en el seu interior el cicle de l’aigua. La calor de la sala estava fent el seu efecte.

Aquesta idea ens va suggerir algunes preguntes més sobre el cicle de l’aigua, el clima i la meteorologia.

Si Hans Hake ho representa amb art contemporani, nosaltres hi hem afegit la representació corporal i amb instruments!!!

L’art contemporani i la música ens ajuden a observar i comprendre fets de la natura. Aquí teniu una algunes audicions que descriuen fets meteorològics:

Vivaldi – Les quatre estacións: estiu (la calor)

Leroy Anderson – Plim, plam, plunk (calamarça)

Beethoven – Simfonia no.6 en Fa Major (la tempesta)

Debussy – La mer III (diàleg entre mar i vent)

Schubert – Serenade (calma després de la tempesta) 

PRIMER FA UN TALLER DE RESTAURACIÓ DEL MURAL DE KEITH HARING

Avui hem passat el dia al MACBA i hem aprés a restaurar obres d'art. En concret ens han explicat com van traslladar el mural de Keith Haring i n'hem fet un taller.

Primer el van calcar sobre cinc plàstics

van repassar les línies amb punxó,

van estergir amb esponges i pintura,

van treure els plàstics,

van resseguir les línies,

i al final van pintar per dins,

Ens ho hem passat molt bé!