4t Al Pais de les Meravelles

Desprès de veure l’obra : Alícia en el Pais de les Meravelles i veure la pel·lícula d’Alícia de Tim Barton, hem decidit realitzar el nostre propi món de fantasia. Des de rellotges i cartes, petites portes, un gat que ens il·lumina amb frases que donen que pensar fins a la realització del nostre propi tauler d’escacs on els alumnes i professors de quart som les fitxes.
Aquí us deixo algunes fotos...

Que us sembla?

                                                                                                                     Eva Márquez, tutora 4t.

Construïm el nostre MACBA

Per acabar el nostre projecte de l'edifici MACBA, les tortugues, han realitzat la seva versió.

Construcció de casetes a P5

El projecte de La Caseta de Sucre està arribant al final. La que es van trobar estava feta de llaminadures, xocolata i sucre. Podran construir una ells? Quins materials necessiten?

Després de triar de què podrien fer les cases i posar-les nom: caseta dolça, caseta de fruites, caseta salada i caseta de postre. Es van fer 4 grups i cadascú va triar-ne un.

Per veure el procés, és millor que mireu el següent vídeo:

Al vestíbul d'infantil hi ha una petita instal·lació amb les diferents casetes i una explicació de com va treballar cada grup davant del repte.

Aquest treball ens pot recordar a una de les obres de Miralda anomenada "Santa Comida" o a la de Dieter Roth "Schokoladenmeer" (Mar de chocolate)

                                         

P4 fa casetes

Ja finalitzem el projecte de la Caseta de Sucre, i ho fem creant casetes amb materials ben particulars. Cadascú ha dit el material amb el que li agradaria fer-ne una, i ens hem agrupat per fer-les. De moment dos grups ja les han fet.
Una d'elles és de maons:
 

I l'altre està feta amb nens i nenes. Aquesta va tenir diversos projectes i execucions:

La setmana vinent farem la de fusta i pedres i la de xocolata, sucre i "xuxes".

Canvis de la primavera

Els alumnes de segon hem sortit al pati de l'entrada per veure i dibuixar els canvis que ens porta la primavera.

ELS OFICIS 3r

ELS OFICIS

Aquests dies han vingut a l'escola a explicar els seus oficis  l' Eva  i l' Aran, mares del Pedro  i  la Naïm.
L' Eva està estudiant per poder ser Auxiliar d'infermeria i ens ha explicat moltes coses i l'Aran treballa en una cooperativa i ens ha explicat que vol dir cooperativa i la seva feina.
Hem après moltes coses !
Gràcies a les dues, féu una gran feina!


 

AVIONS

A l'hora de SEP de català hem investigat coses sobre els avions. Però sobretot hem escrit de manera correcta allò que anàvem aprenent i nosaltres mateixos ho hem escrit aquí.

AVIONS

Per què vola un avió?

L’avió vola perquè té les ales corbades i quan comença a corre per la pista, l’aire es concentra sota de les ales i la pressió fa que s’alci.

Instruments de vol

Variòmetre:

És un instrument que serveix per saber la velocitat de l’avió.

L’altímetre:

És un aparell que serveix per saber a quina altura estàs volant.

L’horitzó artificial:

És un instrument de vol que indica on queda situat l'horitzó respecte del pla horitzontal de l’avió.

El velocímetre:

És un instrument que indica la velocitat en que és desplaça horitzontalment l’avió.

Uns avions de rècords

-       - El Concorde era l’avió més ràpid que ha existit mai, era super sònic. Un avió normal anava de París a New York i tardava 8 hores, en canvi el Concorde, amb aquest mateix trajecte ho feia en tres hores i mitja.

-       - L’avió més gran és l’Airbus A-380, pot portar fins a 800 passatgers. Té 2 pisos.

-       - L’avió  Boeing 777 va volar de Hong Kong a Londres sense parar, va estar volant 22h.Va fer aproximadament 21 mil Km.

Curiositats

- El pilot i el copilot mengen diferents menús perquè en cas que hi hagués algun plat en mal estat l’altra persona continuaria amb el vol.

- Una turbulència és un moviment causat pels vents laterals. Quan és noten en els avions es perillós.

- No es poden fer servir aparells electrònics durant el vol perquè pot despistar algun instrument de l’avió. Si passés això haurien de fer un aterratge d’emergència.

Alumnes de sisè de SEP

LA NIT DELS MALSONS A L'AUDITORI

Com cada any l'escola participa a l'activitat del Cantania que organitza l'Auditori. Aquest curs, l'hem treballat amb els de 4rt. 

Aquesta activitat consisteix a preparar una cantata que és el treball de bona part del curs, i acabarà amb un concert que es farà el dimarts 9 de Maig a les 11:30h l’Auditori de Barcelona.

Si teniu curiositat per saber com podem fer sonar els nostres malsons i pors per fer-los fora, us convidem a que vingueu a escoltar-nos el dia del concert. No només escoltareu música sinó que tenim preparat tot un espectacle!

Aquest any ha tocat parlar de les pors i dels malsons. A l'aula les hem compartides i hem vist que la majoria són qüestió de confiança! 

Aquí teniu algunes cançons que estem treballant. Ara us toca cantar amb nosaltres! 

01. La nit dels malsons https://www.youtube.com/watch?v=GPzk3MIO3mg

02. Quinze dies i catorze nits https://www.youtube.com/watch?v=s3BynpuKe5Q

03. Lluc el poruc https://www.youtube.com/watch?v=QDLBiISpRxE

04. Els guardians de la por https://www.youtube.com/watch?v=W0x5jwSk0JI

08. Els valents també tenen por https://www.youtube.com/watch?v=CLO-HROUz9E

10. Viu la vida sense por https://www.youtube.com/watch?v=9HsGi1dYE9I

Noves propostes als espais d'infantil

Aquesta setmana porten uns dies rotant per les diferents propostes noves que es poden trobar als diferents espais. Després tornaran a escollir de manera lliure fins que es tornin a canviar les propostes (cap al mes de maig).
En les converses que es fan cada dia a l' acabar els espais a les diferents classes, estan valorant positivament aquesta rotació els propis alumnes perquè no eren conscients de què es podien trobar en cada lloc.
Noves propostes a l'espai de...

LAB (CIÈNCIES)

         

MINIMONS

LA SALETA

                             

ART

PSICOMOTRICITAT

                            

Projecte Edifici Macba

El projecte del edifici MACBA ens ha permès treballar les figures i els cossos geomètrics. Per seguir treballant les característiques de les figures geomètriques, hem trobat aquest conte on els protagonistes són uns cercles i un quadrat. Aquí teniu un resum.

So fort, so fluix.

Aquí podeu veure els nens i nenes de p3 treballant el so fort i el so fluix, ho fan molt bé!

P4 i P5 intercanvien experiències

El projecte de la Caseta de Sucre ens està donant moltes oportunitats d'experimentar amb els elements, tant  naturals com elaborats. Hem pensat que una bona manera d'aprendre també és compartint les experiències de cada grup, donant l'oportunitat als nens i les nenes de comunicar les seves conclusions i processos seguits. D'aquesta manera P4 ha pogut explicar quins són els efectes de l'aigua sobre els elements de la caseta i P5 els efectes de l'aire. Heus aquí la nostra trobada:

Músics i acció!

A educació infantil tenim un joc en el que ens posem a la pell del músic, el director i el públic. 

Dirigir o estar atent a les indicacions del director no és fàcil, però si divertit!






Hem tingut uns grans directors, uns músics molt concentrats, i un públic molt atent! 

Felicitats!