dijous, 20 de setembre de 2018

Els castellers de P5


Després de parlar sobre la Mercè i posar la mirada en què són els castells, com es fan, com van vestits, com són aquestes torres humanes...

Han començat a fer castells amb les peces de l'aula de moviment per grups.



   

Construir una torre humana és complicat i arriscat. Però això no ha impedit fer, a alguns voluntaris, uns quants castells ben divertits!



dimarts, 18 de setembre de 2018

Saps què és? Activitat d'inici del CS

El primer dia de classe és normal dedicar-lo a conèixer companyes i mestres. Com que aquest any al Cicle Superior ens coneixem bé els uns a les altres, hem plantejat una activitat d'aquelles d'anar de cara a barraca.  

L'activitat està basada en una de molt similar que a la formació d'estiu al MACBA va proposar l'artista Antonio Gagliano

Tres grups reben un full d'instruccions i una bossa de paper. Han de triar uns objectes, ficar-los a la bossa i entregar-la a un altre grup. Aquest segon escriu un text parlant dels objectes rebuts sense dir el seu nom (han d'utilitzat endevinalles, metàfores, descripcions). Quan el text està acabat, text i bossa amb objectes tornen al grup que els va triar. Tot llegint el text han de intentar saber quina part del text (o quina metàfora/endevinalla) correspon a cada un dels objectes. 

Aquí una mostra dels textos escrits pels alumnes. Us convidem a jugar a endevinar.


S’escriu però es gasta. 
Ho trobaràs darrere de la porta que obre el ferro del teu destí. 
Quan t’avorreixis a casa, ho obres i comences a jugar. 
Amb el llapis de la imaginació pots dibuixar. 
Dones una palmada i fa pols. 
Amb les teves mans ho fas i t’ho menges.

(clauer del mestres, entrepà, esborrador de pissarra, una targeta de biblioteca, guix, 
fitxes de dames)




Un maó de dues cares, un monstre que cus, el millor profe de mates, un arbre, un platet volador un tros de fusta que pessiga i el germà multicares del maó.


(grapadora, cd, agulla d’estendre, dau, fitxa de dòmino, fruit de magnoli, calculadora)



D’un joc es tracta i la ment fa falta.
Sis colors té i fa treballar la ment.
Figures fas i diversió tindràs.
Talla menjar i et fa disfrutar.
T’ajuda amb la roba, sense electricitat i no cobra.
Un cor fred i pot donar alegries.

(lego, cub rubik, llapis, dòmino, ratllador, penjador)




Un grup de nois anava pel carrer i es va trobar en John Wheek i els va donar una bossa misteriosa sobre un monstre amb quatre pestanyes a cada ull i quatre potes. Pel camí es van trobar dues cireres de “sexo opuesto” i tenen una mascota que “su cuello puede enrollar a una mística velocidad. Després d’una estona es van trobar i en paraigüës es va transformar.


Fora de text :
Viene de los árboles y tu secreto puedes escribir.
Un animal puedes ver y también puedes tener.
(un clauer de dues boles emoticones, una xapa, un paraigües i la seva funda, un diari personal, una pulsera de xapa, un rellotge, un unicorni, un retolador)


Suau per dins, rugós per fora i viu al mar.
Neteja però està brut.
És una formiga que menja roba.
Sempre s’acaba i torna a reviure.
És petit però pot ser gran. S’obre i es tanca.
Si no vigiles pots acabar mort.

(llapis, petxina, corda, llibre, esponja, agulla d’estendre)



Es col.loca a terra i acomoda una part del teu cos.
Es fica a la boca i fa música.
És com una liana que penja dels arbres.
És lliure i quan bufa el vent inicia el vol.
És com un clip que agafa la roba.
Aguanta els llibres de peu.
És una peça per aprendre entre formes i dimensions.




(agulla d’estendre, flauta, fulla, cub, aguanta-llibres, coixí,...)

Mister P.

divendres, 14 de setembre de 2018

Comencem un nou curs!



Hola famílies, ja som de nou al Setembre i ha començat un nou curs que de ben segur estarà carregat d'experiències i vivències enriquidores per a tots.

Les nenes i els nens de P3 han començat el curs fent l'adaptació, comencen una nova aventura!. Tot i algunes llagrimetes, també s'han pinzellat somriures i cares de sorpresa investigant les noves joguines i els espais. 










A P4 i P5 hem donat la benvinguda a les nouvingudes!



dilluns, 18 de juny de 2018

ARTEstiu 2018


Editat el 29.06.18

Arriba la calor i s'acosta el final del curs escolar. 
Aquest any la proposta per fer durant el temps de vacances està basada en una activitat que ha ideat l'artista Enric Farrés Durán per al #PostdataMACBA. 

La idea és tractar un llibre com a objecte. I a partir d'aquí, que tothom tregui la seva creativitat a passejar.

Només et cal un llibre vell. 

I no oblideu fer servir una bona dosi d'imaginació creadora.

Aquest és el vídeo amb algunes instruccions per poder fer les activitats ARTEstiu 2018.





(edit)
La Proposta pels Cicles Inicial, Mitjà i Superior:

Aquesta proposta tracta el llibre com a objecte.
Els llibres són font de coneixement, aprenentatge i diversió. Tenen un valor i ens són útils. Cal cuidar-los i si cal, arreglar-los si s’espatllen. Però això no sempre és possible. I alguns van a parar als contenidors de paper en el millor dels casos.

Aquesta vegada us convidem a tractar-los d’una manera diferent: 

LLIBRES FORADATS que també podem retallar – tatxar - pintar – dibuixar – esquinçar - ...

I el llibre continua sent un llibre?

Com hem de llegir-lo?

Us esperem al setembre amb les vostres creacions. 
Ep, hi pot participar tota la familia.

Punxant AQUI podeu trobar muntanyes d'idees per fer amb llibres vells.

dimarts, 12 de juny de 2018

Acomiadem amics lectors!

Avui ha siguit l'últim dia en que els alumnes de primer i sisè s'han reunit per realitzar la sessió d'amics lectors. 
Hem volgut fer una activitat diferent fora del lloc de trobada habitual que era la biblioteca i, aprofitant que els dos cursos han treballat l'artista Keith Haring, han jugat amb les siluetes que eren semblants als personatges de colors que feia ell als seus dibuixos.
Primer els alumnes de 6è els han fet una petita presentació del que havien treballat i després han sortit al pati per realitzar l'activitat més oberta.
Un cop han escollit com es volien estirar, amb un guix han repassat la silueta. Després havien de fer parlar-la i han dibuixat unes bafarades on han pogut escriure que es volien dir. S'han desitjat sort, donat les gràcies,... Per acabar han tingut un moment per dibuixar lliurement per tot el pati.

Abans de marxar a classe s'han una abraçada ben forta i s'han acomiadat!









dissabte, 9 de juny de 2018

P3 I LES CAMPANES AFINADES

Aquesta setmana les tortugues han descobert un instrument nou:les campanes afinades. Després han ballat un rock'n roll!



divendres, 8 de juny de 2018

Paper mullat!

Aprofitant el dimecres de pluja , la classe de P4 ha sortit al pati a veure què pot passar si deixen el paper que havien pintat al matí sota la pluja.
Volarà? S'esborrarà?




Sorpresa! Comença a pedregar!

A la conversa han sortit idees com:
-"Plou perquè estàn plorant els núvols."
-"La pintura s'esborra. Fa rius de pintura que se'n van per la claveguera."
-"També hi ha un riu de sorra."
-"La pluja necessita fred per fer-se gel."
-"L'aigua semblava que feia bombolles de sabó al terra."